Leermethodes

We werken vanuit concrete situaties aan taal. Eigen teksten en eigen taaluitingen van de kinderen zijn daar heel geschikt voor. Het technisch lezen en schrijven lopen daarbij hand in hand met het begrijpend lezen en schrijven. De methode die wordt gehanteerd in groep 3 is Veilig Leren Lezen. Vanaf groep 4 wordt gebruik gemaakt van de methode Taalleesland. Voor het leren schrijven gebruiken we de methode Handschrift. Hierbij staat het zogenaamde lopend schrift centraal. Rekenen doen de kinderen aan de hand van Alles Telt. De methode wordt gerekend tot de “realistische” methodes, omdat de kinderen aangespoord worden praktische rekenproblemen uit het dagelijkse leven op te lossen. In de groepen 7 en 8 besteden we aandacht aan het spreken van eenvoudig Engels. Daarbij gaat het vooral om oefeningen in het spreken en verstaan. We gebruiken de methode Real English.

De inhoud van het vak wereldoriëntatie is vooral gericht op de wereld om ons heen. We praten met de kinderen over ons omgaan met die wereld. Ze leren verbanden zien met het verleden, omstandigheden in andere culturen en landen. Soms gebeurt dat in aparte vakken en kennisgebieden, zoals aardrijkskunde, geschiedenis en natuur. Voor het natuuronderwijs wordt de methode Leefwereld gebruikt. Voor geschiedenis Speurtocht en voor aardrijkskunde gebruiken we de methode Blauwe Planeet. Bijna alle methodes worden ondersteund met software. Op het netwerk is het aanvullende digitale lesmateriaal beschikbaar.

Kinderen en het Verkeer
Leerlingen uit de bovenbouw nemen deel aan het verkeersexamen, dat door de Amsterdamse politie wordt afgenomen. Voor het verkeersonderwijs is de methode Klaar Over aangeschaft. Deze wordt in de groepen 6 t/m 8 gebruikt. Daarnaast doen we mee aan het project ‘Tussen school en thuis’. In dit project werkt de gemeente samen met de stadsdelen. Het verkeer in Amsterdam is druk en onoverzichtelijk. Kinderen moeten er dagelijks doorheen. Tussen school en thuis leert kinderen zich veilig door het verkeer te bewegen. De knelpunten zijn door het stadsdeel Oost/Watergraafsmeer geschouwd en naar aanleiding hiervan is er digitaal lesmateriaal ontwikkeld gericht op de nabije omgeving van de school.